TEENCLUB.RU • Мнения

Развитие общения у подростков

Развитие общения у подростковТы стал подростком и это период, когда потребность в общении со сверстниками становится одной из основных твоих потребностей. И хотя желание общаться со сверстниками, стремление иметь друзей отмечаются и в более ранних возрастных периодах, в возрасте подростка эта потребность приобретает новое качество — и по содержанию, и по формам выражения и по роли, которую она начинает играть в твоей внутренней жизни, т. е. в твоих переживаниях и мыслях. Усиливается значение общения со сверстниками для твоего психического развития. Особенно усиливается стремление к общению со сверстниками на развитие в 12-13-летнем возрасте.

В этот период наиболее значимо групповое общение, общение в компании сверстников, пик которого приходится на 13-14 лет. Принадлежность к группе играет существенную роль в твоем самоопределении и в определении твоего статуса в глазах сверстников. Группа создает особое чувство — «чувство мы». Деление на «мы» (сверстники, члены одной группы) и «они» (взрослые или ровесники, но члены другой группы) имеет для тебя очень большое значение, что часто не учитывается взрослыми.

Желание добиться признания со стороны сверстников приводит к тому, что ты стремишься соответствовать их требованиям, что, в свою очередь, оказывает серьезное влияние на твое нравственное развитие. Особенно на твое поведение начинают влиять нормы, стихийно складывающиеся в группе сверстников. Как известно, в ос¬нове этих норм лежит представление о товарищеской солидарности, взаимовыручке. В ситуации конфликта требований взрослых и сверстников подростки сознательно предпочитают нормы, принятые среди сверстников.

С развитием группового общения связана одна из наиболее сложных проблем подросткового возраста — проблема отверженности. От отверженности следует отличать низкую общительность, ко¬гда ты по тем или иным причинам не включаешься в группу. Обычно у тебя есть один - два близких друга. Наличие таких друзей служит важным признаком, позволяющим различать эти явления. При отверженности переживания могут быть негативными, если ты адекватно осознаешь свое положение, либо неадекватными позитивными, выпол¬няющими защитную функцию, если ты оцениваешь свое поло¬жение как благополучное. При низкой общительности адекватности осознания соответствуют позитивные переживания.

От подлинного одиночества следует также отличать «квазиодиночество» — чувство, которое переживают многие подростки. Оно носит, как правило, ситуативный характер и связано с тем, что ты начинаешь чувствовать себя непохожим на других. Это вызывает у тебя так называемые амбивалентные переживания: одновременно привлекает и отталкивает тебя. В этом смысле переживание себя как «изгоя», мысленное проигрывание и примеривание к себе этой роли оказывается значимым для развития твоей Я-концепции.

С утверждением себя, своей позиции среди сверстников часто бы¬вает связано также стремление любой ценой утвердить свое лидирующее положение, которое может принимать достаточно уродливые, а временами и опасные формы.

Столкновение норм, принятых в группе сверстников, с требовани¬ями взрослых нередко становится причиной подростковой лжи. Ты ценишь группу сверстников и поэтому ведешь себя так, как та ожидает от тебя, но при этом ты не хочешь огорчать взрослых или же боишься наказания, поэтому нередко обманываешь их.

Основные проблемы, с которыми ты сталкиваешься в подростковом возрасте – это общение со сверстниками, популярность или непопулярность среди сверстников, отношения с родителями, первые неудачи в общении с противоположным полом.

Источник: psycholines.narod.ru
Опубликовано 24 Февраля 2012 года
Адрес статьи: http://www.teenclub.ru/index.php?e=1195

© 2002-2011. TEENCLUB.RU • Правильный сайт для подростков.